Nous envoyons nos enfants à l'école pour mémoriser des faits que l'IA peut récupérer en 0,3 secondes. Nous les notons sur des essais que l'IA écrit mieux que leurs enseignants. Nous les préparons à des emplois qui n'existeront pas au moment où ils obtiendront leur diplôme. Tout le système éducatif forme des humains à rivaliser avec des machines dans ce que les machines font de mieux. Ce n'est pas de l'éducation. C'est du sabotage. Les écoles qui survivront enseigneront à penser, pas à mémoriser. À créer, pas à répéter. À discerner, pas à obéir. Chaque autre école est un musée qui ne le sait pas encore.