Masih ada perdebatan dalam pendidikan tentang kapan pantas membiarkan siswa menggunakan kalkulator di kelas Matematika mereka. Usia berapa? Materi pelajaran apa? Ketika mereka menekan Aljabar sehingga mereka dapat bernalar dan melakukan pemikiran yang lebih abstrak tentang konsep tanpa memperhatikan "komputasi sederhana"? Terasa SANGAT mirip dengan ketika seseorang yang bercita-cita menjadi pengembang / insinyur harus mulai menggunakan alat AI dan memfokuskan kekuatan otak mereka bukan pada kode itu sendiri, tetapi pada penalaran dan pemikiran abstrak tentang apa yang mereka bangun. Dan lebih mirip dengan diskusi tentang kapan harus membiarkan anak-anak menggunakan ponsel mereka di kelas untuk pencarian cepat atau penelitian yang lebih dalam. Baik kalkulator maupun telepon mengubah pendidikan dan dengan demikian cara kita berpikir. Cara kita belajar dan ya, cara kita membangun. Keduanya menjadi alat untuk melakukan hal-hal yang lebih baik. Tidak menggantikan kebutuhan manusia untuk melakukannya. AI akan sama.