We sturen onze kinderen naar school om feiten te memoriseren die AI in 0,3 seconden kan ophalen. We beoordelen ze op essays die AI beter schrijft dan hun leraren. We bereiden ze voor op banen die niet meer bestaan tegen de tijd dat ze afstuderen. Het hele onderwijssysteem traint mensen om te concurreren met machines in wat machines het beste doen. Dat is geen onderwijs. Dat is sabotage. De scholen die overleven zullen denken onderwijzen, niet memoriseren. Creëren, niet herhalen. Onderscheiden, niet gehoorzamen. Elke andere school is een museum dat het nog niet weet.