Vẫn còn tranh cãi trong giáo dục về thời điểm nào là thích hợp để cho học sinh sử dụng máy tính trong các lớp Toán của họ. Ở độ tuổi nào? Chủ đề nào? Khi nào họ bắt đầu học Đại số để có thể lý luận và suy nghĩ trừu tượng hơn về các khái niệm mà không phải lo lắng về "tính toán đơn giản"? Cảm giác RẤT giống như khi một người khao khát trở thành lập trình viên/kỹ sư nên bắt đầu sử dụng các công cụ AI và tập trung sức mạnh trí tuệ của họ không phải vào mã code mà vào việc lý luận và suy nghĩ trừu tượng về những gì họ đang xây dựng. Và cũng tương tự như cuộc thảo luận về thời điểm nào nên cho trẻ em sử dụng điện thoại của họ trong lớp để tìm kiếm nhanh hoặc nghiên cứu sâu hơn. Cả máy tính và điện thoại đều đã thay đổi giáo dục và do đó cách chúng ta suy nghĩ. Cách chúng ta học và vâng, cách chúng ta xây dựng. Cả hai đều trở thành công cụ để làm mọi thứ tốt hơn. Không thay thế nhu cầu của con người để làm chúng. AI cũng sẽ như vậy.