X n'a jamais été censé être l'endroit où les gens mettent leurs idées finies et polies, "cuites à point". X est la cuisine ou le studio où nous laissons les idées mijoter, expérimenter et les essayer. Ironiquement, les trolls ne sont pas aussi nuisibles à cet espace que les "professionnels" qui ont infiltré au cours des cinq dernières années. Les universitaires, les politiciens, les nigauds des institutions, viennent ici et font comme si quelque chose que vous avez écrit sur X était votre opinion finale et absolue et vous y tiennent comme si vous l'aviez gravé dans la pierre au lieu de la lumière éphémère des pixels. C'est pourquoi je supprime mes tweets si souvent d'ailleurs. Les gens qui prennent cet endroit trop au sérieux lui font perdre son amusement et sa principale utilité qui est un lieu où l'esprit peut jouer et, à travers cela, pour que des idées vraiment originales et intéressantes mûrissent. En partie, pourquoi cela se produit est que l'édition appropriée est morte et est devenue une telle usine à boue pour des universitaires lécheurs de bottes qui sont trop lâches et retardés pour jamais dire quoi que ce soit de nouveau ou d'intéressant. Si l'édition redevenait un endroit approprié, alors nous pourrions retrouver notre vieux "X" sordide et crasseux.

La définition de "charme" dans l'art est tout simplement les limites spontanées et non intentionnelles imposées par les médias physiques. L'art numérique de quelque sorte que ce soit ne peut pas avoir de charme. Les fleurs accidentelles de l'eau dans l'aquarelle, le rire ou la fissure dans la voix chantant sans auto-tune, les incohérences dans les notes manuscrites, le grésillement d'un disque, la façon dont l'artiste apparaît dans les lignes et les empreintes digitales lorsque vous regardez de près même un tableau de Bouguereau (et je l'ai fait !)

Michel-Ange Buonarroti n'avait pas de diplôme en beaux-arts. Dostoïevski n'avait pas de maîtrise en littérature. Bernini a appris l'art de son père. Les diplômes ne garantissent pas une éducation adéquate ou des compétences.