教育界では、数学の授業で生徒に計算機をいつ使わせるべきかについて、いまだに議論があります。 何歳?どんな題材ですか?代数に触れて、単純な計算を気にせずに概念をより抽象的に考えられるようにするのですか? 開発者やエンジニアを目指す人がAIツールを使い始め、コードそのものではなく、作っているものについて抽象的に考えたり考えたりするのと非常に似ています。 そして、授業中に子どもたちがスマホを使わせて素早く検索したり、より深い調査をするタイミングについての議論に似ています。 電卓も電話も教育を変え、それに伴い私たちの考え方を変えました。私たちの学び方、そしてそう、築く方法。 どちらも物事をより良くするための道具となりました。 人間の必要性を置き換えるのではなく。 AIは同じです。

なんてこった、バン。歴史的な夜を過ごしてください、サー。

魔法はライブコールの中に起こる。 文化。気候。コラボレーション。ゼロ日。 挑戦しろ。 新しいプロセスの不快感に慣れさせてください。 そして、一緒に設計、製造、出荷に取りかかりましょう...0日目 もうすぐだ。つまり、発売まで48時間未満です。 オン・@monad