Todavía hay debate en la educación sobre cuándo es apropiado permitir que los estudiantes usen calculadoras en sus clases de Matemáticas. ¿Qué edad? ¿Qué materia? ¿Cuando lleguen al Álgebra para que puedan razonar y pensar de manera más abstracta sobre los conceptos sin preocuparse por "cálculos simples"? Se siente MUY similar a cuando alguien que aspira a ser desarrollador/ingeniero debería comenzar a usar herramientas de IA y enfocar su energía mental no en el código per se, sino en razonar y pensar abstractamente sobre lo que están construyendo. Y más similar a la discusión sobre cuándo permitir que los niños usen sus teléfonos en clase para búsquedas rápidas o investigaciones más profundas. Tanto la calculadora como el teléfono cambiaron la educación y, por lo tanto, la forma en que pensamos. La forma en que aprendemos y sí, la forma en que construimos. Ambos se convirtieron en herramientas para hacer las cosas mejor. No para reemplazar la necesidad humana de hacerlas. La IA será lo mismo.

Santo cielo, Bam. Que tengas una noche histórica, señor.

La magia sucede en las llamadas en vivo. Cultura. Clima. Colaboración. Día Cero. Rétalos. Haz que se sientan cómodos con la incomodidad de los nuevos procesos. Y ponte a trabajar diseñando, construyendo y enviando juntos... día 0 Pronto. En menos de 48 horas para el lanzamiento. En @monad