Todavía existe debate en la educación sobre cuándo es apropiado permitir que los estudiantes usen calculadoras en sus clases de matemáticas. ¿Qué edad? ¿Qué tema? ¿Cuando llegan a Álgebra para razonar y hacer un pensamiento más abstracto sobre los conceptos sin preocuparse por la "computación simple"? Se siente MUY parecido a cuando alguien que aspira a ser desarrollador/ingeniero debería empezar a usar herramientas de IA y centrar su mente no en el código en sí, sino en razonar y pensar de forma abstracta sobre lo que está construyendo. Y más parecido a la discusión sobre cuándo dejar que los niños usen el móvil en clase para búsquedas rápidas o una investigación más profunda. Tanto la calculadora como el teléfono cambiaron la educación y, por tanto, la forma en que pensamos. La forma en que aprendemos y sí, la forma en que construimos. Ambos se convirtieron en herramientas para hacer las cosas mejor. No reemplazar la necesidad humana de hacerlo. La IA será igual.

Madre mía, Bam. Que tenga una noche histórica, señor.

La magia ocurre en las llamadas en directo. Cultura. Clima. Colaboración. Día cero. Desafiadlos. Haz que se sientan cómodos con la incomodidad de los nuevos procesos. Y ponerse a trabajar diseñando, construyendo y enviando juntos... Día 0 Pronto. Es decir, menos de 48 horas para el lanzamiento. En @monad